目录
前沿视角
现代化建设引领高校实现内涵式发展的路径研究鲁丽红;苏琪可;易魁;李懿;1-3
高校“大类招生，分流培养”模式下学生专业认同的模糊评价——基于G大学本科生的调查数据黄海燕;吕奇;徐嫣妮;4-7
科教热点
新时代金融职业教育校企协同育人研究靳晶;8-10
基于线上线下混合式教学的线下课堂教学设计——以贵州大学烟草专业“作物栽培学”教学为例高焕晔;刘金亮;廉云;金春雷;刘仁祥;11-13+22
学科探索
英译汉中语篇层面的主题选择李涛涛;沈静波;14-16+25
中外认证体系融合背景下的土木工程专业教育郭晶;吕红庆;毛继泽;吴国辉;张小彬;17-19
外语教学中学生视觉素养培养的研究——基于图片的应用赵梦迪;20-22
工程制图课程全程式过程化考核实践朱文博;李海渊;徐鑫莉;23-25
以学生发展为中心构建医院实习教学方案的实施与探讨张建青;谢银月;肖寒;杨嬗;26-28
关于思想政治理论课教学资源开发的设想陈爱琴;29-31+75
硕士研究生生理学专业课课程思政教学改革研究张琳娜;纪文武;李宏辉;扈启宽;32-34
相似语法对比角度下“■”的用法研究秦广兰;35-37
以“注重创造精神”为培养目标的纲要课实践教学探析——以川北医学院为例吴敏;38-40
新时代高职院校思政课考核评价体系的创新与构建王景;鲁妍妍;41-43
“马克思主义基本原理概论”课的心理认同研究张鹏;冯凯;44-47
师资建设
高校教师师德行为法制化问题探析高丽凤;叶锋;48-50
基于课程思政建设的高校商科专业课教师立德树人能力提升策略研究齐伟伟;曹文屹;陈入画;51-53
思政教育
多元文化背景下中小学德育的困境与出路刘勋达;韩文根;54-56
新时代中国特色社会主义思想教育有效性研究傅明宇;57-59
新时代卫生高职院校思想政治教育改革创新与实践研究——以四川护理职业学院为例谢孝红;江涛;60-62
“互联网+”背景下借助全媒体提升高校思想政治教育的实效性探究高涵;63-65
课程教学
“互联网+”时代高职院校思政课教学改革与实践研究齐雅芬;66-68
基于课程思政理念的高等数学课程教学策略探析吕淑君;69-71
新文科建设背景下“市场营销学”专创融合的实践与探索焦健;魏耘;72-75
基于OBE+BOPPPS的课程改革研究与实践——以工程制图课程为例谭巍;班璐;黄大明;76-78
物理化学教学中思政元素的分类与融合轩小朋;裴渊超;李志勇;赵玉灵;赵扬;79-81+84
数学双语课程的混合型教学模式探索孙莉;王韵;82-84
中职语文教学中微课的运用宋正皑;85-87
基于线上线下混合角度的“人机工程学”课程构建探索冯颖;88-90
“客户服务管理”课程思政的设计与实践张宁;91-94
聚焦课程思政 践行立德树人——无机及分析化学思政教学初探王月霞;杜登学;蒋晓杰;洪敏;95-97
新建地方应用型高校线性代数课程改革实践研究乔兴;马丹;纪方;李越男;98-101
高校思政课教学加强科教融合的理路分析杨帆;曲波;102-104
社区护理学教学中引用混合式教学模式的体会杨海霞;105-107
解决电磁学教学过程中抽象枯燥现象的途径孙松阳;孙秀平;108-110
深度学习理念下微观经济学混合式教学探索陈美玲;111-113
“材料成形技术基础”课程思政教学探索与实践李波;方东;黄才华;叶喜葱;赵光伟;114-116
分光计实验教学的改进黄剑平;张小英;117-119
林业院校数学实验课程开设探索杨冠;任丽洁;120-123
“检测机构管理体系”的课程设计思路张书迪;陈芳芳;庞海月;王贵弘;124-126+158
虚拟仪器技术线上线下混合式课程教学分析及设计鲍峤;127-129+149
民航类院校课程思政内容融入方法的研究与实践——以“系统分析与智能算法”课程为例时统宇;唐建勋;130-132
以专业课“食品添加剂”为延伸，创建公选课“解密食品添加剂”的实践毛晓英;吴庆智;万银松;张建;133-135
基础学科
基于核心素养培养的农村高中物理课堂教学研究陈忠斌;136-138
小学生学业拖延现状与对策研究胡忠光;陈雅娜;139-141+145
微课在中学化学教学中的应用徐本燕;秦爱梅;张东卿;刘春丽;李敏;142-145
学生工作
陶行知恋爱观对当代大学生恋爱的启示张爱华;杨云兰;146-149
新形势下大学生职业生涯规划指导途径初探金丹;150-152
实证调研
退役复学学生发展状况及对策建议李晓堂;詹峰;范晓坡;153-155
新工科院校辅导员自我效能感研究吝雪敏;156-158