目录
前沿视角
基于文献计量的高校协同育人研究热点与趋势分析胡俊杰;舒琥;1-3
高校思政教育与创新创业教育的有机融合探究王兆麒;4-7
应用型本科审计学专业校企协同育人机制研究与实践金敏燕;8-10
后疫情时代线上+线下教学融合发展的思考严海;王金;孙智源;11-13
高教论坛
基于波特-劳勒综合激励理论的高校教学团队激励机制研究欧朝敏;谭索怡;刘丽华;赵翔;李杨;14-16+72
高职院校科技创新文化建设思路探讨曹梦竺;曹丹;王娟;17-19
论情感教学模式下高校主题班会的课程化建设潘诚;夏梅;20-22
混合式教学在职业教育中的实践探究陈洁;孔德强;张秀媛;23-25
学科探索
图文关系理论视角下中国概况类教材的插图研究——以教材《中国概况》为例张婧;26-29
宏观语用环境里的话语矩阵沈旭;30-32
利益相关者视角的单元评价策略研究舒诗钰;33-35
公立医院学科建设评价体系构建研究孟繁荣;李少冬;36-38
人工智能背景下机器翻译在不同文本中的应用与思考周胜男;39-41
产教融合背景下高职物流管理专业核心职业素养的培养实践研究周冬梅;42-44
《中医药法》实施背景下瑶医药多元化人才培养模式改革与探索闫国跃;尤剑鹏;符标芳;谢阳姣;45-47
思想政治教育生态中学科交叉问题与路径研究曾燕;48-50
师资建设
促进教师发展的学生评教制度研究分析常瑾;51-53
“三全育人”视角下高校辅导员与思政课教师协同育人机制新探王迎杰;54-56
思政教育
职业院校学生思想政治教育现状及改进对策研究张芳芳;57-59
高校学生公寓“网格化”思政育人模式探析刘小莲;刘康;肖意风;60-62
新形势下中外合作办学专业学生思想政治教育研究谭茹轩;63-65
高职院校思政课考核评价的探索与实践——以“形势与政策”为例鲁妍妍;谢孝红;江涛;66-68
课程教学
面向对象程序设计课程思政教学研究与实践李祥琴;69-72
课程思政理念下生物化学数字课程的建设与应用范燕茹;田亚茹;刘俊红;黄云鹏;73-75
中职语文写作教学困境及对策宋正皑;76-78
“互联网+”背景下“玻璃工艺学”教学改革探索何秦川;79-81
线上线下混合式CBL教学模式在外科学总论教学中的应用苏成;甘嘉亮;王从军;陈峋;82-84
新能源材料与器件专业课程思政教学探索——以“储能材料与器件”为例王明珊;张莉;陈俊臣;郭秉淑;马志远;85-87
一堂国家一流线下课程“电机学”实验分析课设计李建文;李永刚;武玉才;梁海峰;88-90
基于学习金字塔模型的课程教学模式改革与实践——以数据结构与算法课程为例王宇英;91-93
校企合作模式下服装陈列设计专业课程教学改革彭雨;94-96
采矿工程专业实践课程信息化教学模式探索谢生荣;陈冬冬;吴仁伦;张守宝;97-99
危机模拟培训在麻醉科住院医师规范化培训中的作用钟妤;100-102
“经济学原理”线上线下混合式教学设计与改革思考张婷;103-105
基于西南大学网络教学平台的互动式流体力学教学模式构建黄磊;106-108
“数学分析”教学中融入思政元素的研究与实践吴兆荣;朱丽芹;109-111
基于CDIO理念的“C语言程序设计”课程教学改革芦彩林;112-114
任务型教学模式下高校语言教学开展策略研究吾热曼提古丽·卡迪尔;115-117
“三全育人”视域下“1+X”老年照护课程思政的应用探索吴志敏;118-120
“双碳”背景下无土栽培学思政教学探索与实践袁凌云;侯金锋;单国雷;李仁杰;朱世东;121-123
“三全育人”背景下“口腔正畸学”课程思政教学理念探讨吴婷婷;五味子;余瑞;124-126
基础学科
STEAM理念下小学生创新能力培养策略研究刘新鑫;127-129
义务教育阶段“公民同招”政策的价值意蕴刍议冯换兵;130-132
学生工作
高校辅导员谈心谈话工作探析蒋莎莎;133-135+158
中小学校园欺凌案例分析及教育对策研究潘芷悦;136-138
课程思政背景下“思政元素”融入大学生职业生涯规划课程教学途径探索朱雪;139-141
教育心理学在义务教育阶段教学工作中的应用黄倩;肖永祥;142-144
场馆管理
新时代文化自信视域下地方高校图书馆推广经典阅读的几点思考李君;145-147
“三全育人”视野下高校图书馆劳动教育实践策略——以上海杉达学院图书馆为例费力;孙丹枫;蒋夏鸣;闫俊午;148-150
实证调研
武汉市在校生垃圾分类认知和行为调查研究——基于二元Logistic回归模型彭佳琪;徐璐;151-154
南疆基层群众推广普及国家通用语言文字提升路径研究董伟萍;155-158