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《科教导刊》2022年30期

 
 目录
前沿视角
新工科背景下地方“双非”高校研究生创新能力培养探索韩兴威;毕韶丹;李德顺;张伟;李喆;1-3
产业转型升级背景下浙江高职院校专业优化研究徐凯;4-6
西部省属高校推进中外合作办学的措施——以陕西科技大学阿尔斯特学院为例刘心雨;王伟伟;薛朝华;7-9
高教论坛
浅析我国高校图书馆的智库建设杨玉翠;庞孝梅;10-12
“三高四新”战略背景下高职院校高质量发展动力机制研究——以株洲地区为例郭晨;13-15
民办高校学前教育专业的历史动因及其探索历程李萍;16-18
现代产业学院模式中复合应用型人才培养实践探索——以大湾区5G电子材料产业学院为例廖松义;黄云超;周向阳;19-21
高校课堂混合式教学模式探索石文静;郄俊懋;李卫平;王志超;22-24
新时代转型背景下地方院校全方位育人体系重塑康秀平;杨文龙;李永霞;岳敏;25-27
双院育人视域下学风建设探索与实践——以西安电子科技大学微电子学院为例费菲;王禛;28-30
“多师同堂”教学模式在高校教学中的应用孟帆;茆汉国;冯江;31-33
学科探索
单细胞转录组测序教学中的实践研究林长松;邵娇芳;武剑;汪强虎;34-37
面向职业教育模块化教学实施数字化教学资源的设计方法潘必超;黎旺星;张严林;徐欣;38-40
少学时背景下本科隧道工程知识体系与设计能力的关系探讨于啸波;王志兵;李善梅;肖桂元;41-44
“产品模型制作”课程的实训模式探究张怡然;45-47
项目式教学理念下“运筹与优化”课程教学改革探索胡淑珂;关英子;48-51
知识类短视频对知识学习的影响王海芸;张晓荔;52-54
虚拟仿真实验在环境卫生学实验教学中的应用与效果评价刘小山;陈玉婷;孙艳芹;张贺;唐焕文;55-57
基于雨课堂的智慧课堂教学模式探索与实践王秋妍;王凯;赵媛;58-61
全日制专业学位硕士研究生专业实践策略探析刘震宇;62-64
基于“1+X”证书制度的跨境电商专业活页教材开发探索骆慧婷;65-67
将高能物理前沿进展融入本科教学的创新探索张阳;王飞;蔡勇;李志镔;68-70
信息化时代大学数学课程的转型探析苏鸿雁;李秀丽;刘玉霜;崔红燕;71-74
师资建设
民办高校英语专业教师发展研究——基于语言经济学的观点杨志翔;75-77
人工智能背景下教师角色变革价值逻辑、现实困境及其对策研究黎桢;78-80
职业院校青年教师教学能力的发展困境及其提升研究李欢欢;81-83
以教学能力比赛提升高职英语教师教学能力的研究李新瑞;84-87
中华优秀传统文化视角下中职青年教师师德建设路径研究连惠燕;林晓琳;88-90
思政教育
融媒体时代我国高校思想政治教育工作面临的挑战和对策研究崔灏灏;91-93
“双碳”背景下能源类专业研究生思政教育模式改革探索陈刚;金听祥;许培援;张芳芳;张波;94-96
高校实施精准思政的价值内涵与实践路径刘丰瑞;97-99
课程教学
有限元数值模拟技术对土木工程专业岩石力学课程教学的促进作用研究高敏;100-103
混合式教学背景下高校公共英语课激励机制探索赵天祺;104-106
概率论与数理统计的线上线下混合式教学模式探讨和实践——以苏州大学应用技术学院为例孙唯唯;107-109
基于育训结合的“健康评估技术”精品在线开放课开发与探索实践耿敏;刘红梅;李铁锴;焦英;张春玉;110-113
新文科背景下高校二外日语课程教学改革——以宿州学院为例周维强;孙景美;114-116
“商务英语写作”课程教学改革探究李连增;117-120
“C-P-T”模式下大学数学课程的改革创新与实践路畅;伏文清;121-123
中华文化认同教育融入大学预科语文课程的路径探讨杨洁梅;124-126
高职院校针灸推拿专业课程教学改革研究杨建红;127-129
工程案例在土力学教学中的应用边晓亚;赵哲坤;陈旭勇;武林;130-133
混合式教学法在“医学免疫学”教学中的应用研究彭彦茜;曹艳华;廖薇;刘绍培;方会龙;134-136
小班化教学对高中生英语学习能力影响的研究——以杭州天目外国语学校为例张小丽;137-140
学生工作
苏州市大学生创业政策优化研究——基于苏杭大学生创业政策的比较王悦;141-143
新时代高校资助育人实现路径探究李亮;张琳;144-146
实证调研
新时代背景下社会学专业实践教学现状、困境与优化——基于32所本科院校的调查邓晓梅;朱姝;147-150
微课-CBL整合教学法在风湿病学线上教学中的探索郑乐婷;赵铖;覃芳;文静;张福勇;151-154
五年制高职药学专业现代学徒制影响因素与对策分析顾健;徐容;155-158
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