科教导刊杂志社
首页 > 最新目录
 
/ / /
 

《科教导刊》2022年32期

 
 目录
前沿视角
陕西省属高校科技创新服务体系建设现状与对策研究张莹;1-4
职业教育高质量发展的影响因素分析赵蓉蓉;5-7
“一带一路”倡议下中波工科高等教育国际合作运行机制构建研究李光;王潇;张海;8-10
高教论坛
以牧工商一体化为特色的校企文化融合路径探索——以河南牧业经济学院为例张玉洁;张潇;黄炎坤;11-14
高校图书馆营销探索——以“江苏科技大学苏州理工学院图书馆”微信公众平台为例葛陈鸣;15-18
中法两国留学生政府奖学金对比研究王圆圆;19-23
高校二级学院提升青年志愿服务水平的有效途径侯玮薇;24-26
高校博物馆科普教育策略研究黄炎;刘先国;刘安璐;27-30
深化实验技术人才制度改革,提升教学科研保障能力——以北京林业大学为例杨雪松;于斌;31-33
学科探索
“一带一路”背景下就业导向型阿拉伯语人才培养模式初探龙翔;34-36
学业导师制背景下的测绘创新人才培养高雅萍;37-40
工程教育认证理念下土木工程人才校企合作培养模式研究刘小亮;41-43
“岗课赛证融通”综合育人模式创新与实践成效高月秀;程汉;解慧梅;邱世华;朱明苑;44-47
基于“课赛融通”的双创型跨境电商人才培养模式探索——以山东理工大学为例崔春晓;邹松岐;邢丽荣;48-50
生命科学通识教育疾病案例库建设刍议梁超;叶宗煌;胡碧茹;柳珑;51-53
矿业工程与冶金工程学科交叉研究生培养模式探索与实践韩俊伟;魏徐一;覃文庆;54-57
基于CiteSpace的我国高校生态学课程建设动态与热点可视化分析李晓东;黄秋婵;杨敬军;黄桔;金玲;58-61
“健康中国”视域下高校体育课程教学改革的创新策略孙楠楠;62-64
基于ETPP模式的单片机原理及接口技术教学改革实践杨大勇;李春泉;艾群磊;杨俊清;65-67
基于OBE理念和BIM技术的应用型工程管理专业课程体系研究马莹;68-70
大数据时代经济学类专业人才培养机制研究董驰;成新轩;71-73
以应用能力为核心的测绘人才培养模式改革陈佳艺;黄雄伟;王亮;吴广兰;74-76
“1+X”证书制度下高校人才培养模式的改革与实践——以会计专业为例刘敏;77-79
爱国情怀与国际视野相融合的导航技术特色化教育教学改革王融;熊智;刘建业;赵伟;80-83
基于创新能力培养的高职电子商务学徒制人才培养模式研究洪恩华;84-86
师资建设
地方院校研究生导师团队建设初探刘敬敏;夏雨;杨岩岩;林志南;87-90
助课制度下高校青年教师“四有”实践应用途径探索赵冰琴;刘大翔;91-94
课程教学
“中国舞蹈史”专题型课程教育教学改革实践姜郑嘉梓;95-98
翻转课堂模式在“英语教学技能训练”教学中的应用陈少薇;99-101
基于“互联网+”的教学模式和形成性评价体系构建——以外科手术学课程为例黄梅;郑彪;邓靖宇;熊又兰;蒲霞;102-104
《数控机床故障诊断与维修》活页式教材开发与应用刘文超;105-107
“建筑防排烟”课程教学与实践改革研究路长;郭洪江;108-110
基于BOPPPS扩展模型的“微生物学”课程教学改革初探江卢华;梁伊丽;刘学端;111-113
新工科背景下一流课程建设的教学创新与实践——以“概率论与数理统计”为例梁银双;徐自立;114-116
框架式教学法在“中级财务会计”教学中的应用盛碧荷;李艳;王紫薇;117-119
PBL教学模式在有机化学实验课程中的实践探索陈红梅;隋岩;黄伟;120-122
先进教育理念在大学电磁学课程中的应用信江波;赵天琦;刘芳;李春雷;123-126
“新工科”背景下“油层物理”教学新模式探索陈浩;徐程浩;杨胜来;127-129
新时代“智能交通系统”课程改革研究陈信强;郑金彪;陈伟平;王美琳;130-132
“名特水产动物养殖学”高品质课程建设策略思考李耀国;江辉;133-135
基于创新型人才培养的兽医免疫学实验课程教学改革探讨郝小利;杨奕;商绍彬;136-138
新工科背景下列车网络控制技术课程改革探索张彤;139-141
多种教学方法在病理生理学课程中的应用探讨张翠;孙瑶;许敏;王林;胡泽波;142-144
营造“匠心”:高职思想政治理论课改革探微杨明睿;武富;145-147
实证调研
我国会计人才国际化培养研究热点和发展脉络——基于CNKI数据库的可视化分析王涯珺;148-151
“三全育人”视域下大学生思想政治状况研究——基于学生视角的调查分析李玉才;邵蒙蒙;152-155
STEAM教育理念下卫生类高职学院大学生艺术素养探究——以四川护理职业学院为例李黄金;156-158
点击在线投稿
 
 
 

(c)2008-2018 学术规划网

 

本站产品最终解释权归NDHX.NET

 

免责声明:本站仅限于整理分享学术资源信息及投稿咨询参考;如需直投稿件请联系杂志社;另涉及版权问题,请及时告知!