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《科教导刊》2023年23期

 
目录
前沿视角
高校信息素养教育教赛融合模式探索与实践刘海梅;1-3
新时代高校人才差异化培养模式实现路径李梦楠;4-6
乡村振兴战略下职业教育发展的路径探索——以吉林省四平市为例刘志岩;7-9
高教论坛
基于大数据技术建设高校智慧档案馆的思考王梦;10-12
新工科背景下校外实践基地的管理机制与实践研究吴彩霞;13-15
产学研合作背景下民办高校数字化人才培养路径研究吕键;吕博萱;16-18
大学毕业生就业质量影响因素分析韩忠成;李岩坤;19-21
高质量发展背景下高职院校教学督导体系研究与实践刘聃;22-24
高校在线课程质量评价指标体系构建研究顾云锋;陆慧;吴钟鸣;管兆昶;25-28
应用型本科院校科教融合创新型人才培养模式探索孙远洋;谭俊华;白改玲;王剑;彭军辉;29-31
中外合作办学理工科专业本科教学的启示——以大连海事大学休斯顿国际学院为例张浩然;于彦;夏冬生;孙先念;姚征;32-35
新时代高校朋辈心理辅导的实践路径探究张艺;李灵琴;36-38
基于创新创业理念的临床中药学服务发展趋势及教育改革王雨;张晓朦;张冰;林志健;39-42
“1+X”证书制度下独立学院金融专业课程体系重构研究沈宴冰;43-45
“1+X”证书制度下高职院校物联网应用技术专业人才培养模式探究岳娇;韩宏伟;46-48
学科探索
语文课程中学习共同体的内涵、要素及构建研究蒋玉兰;49-51
基于智慧课堂的分层教学在生理学教学中的应用潘丽;谭秋婵;姚丹丹;阳小雅;江婉明;52-55
“土力学”课程成绩分析及试卷质量评价刘坤;朱连勇;姚宝林;56-58
补充耕地质量调查与评价实践教学模式的理论与实践刘平;赵海涛;居静;陶天云;59-61
新工科大学物理教学探究刘英;许梁;陈铜;62-64
精密测量案例教学在教学活动中的应用王红敏;65-68
工程教育认证背景下专业实验课程教学改革与实践马秀清;韩颖;汪晓男;毕超;于洪杰;69-71
新工科背景下“自动控制原理”课程教学改革与实践王艳娇;72-74
基于全产业链的会展专业课程实践教学体系改革与研究甘丽;75-78
新文科视域下互联网金融专业教学改革与创新江海容;江唐洋;79-81
工程认证背景下自动化类专业创新实践教学研究林旭梅;唐旭;朱文杰;田艳兵;赵瑞艳;82-84
新工科背景下劳动教育融入实践教学探究陈玲萍;85-88
师资建设
新时代高校新进辅导员如何在育人岗位上成长发展吴志兵;89-91
基于“中学数学教学论”课程探索师范生教师职业能力培养周雅柔;92-94
“双高计划”背景下高职院校教师科研能力提升路径探索陈力;95-97
情感劳动视角下教师情感表达的调节策略卜怡凡;98-100
课程教学
应用化学专业“科技英语与写作”教学探讨蒋航;刘威;101-103
泵与风机课程教学改革分析梁启煜;104-106
面向“1+X”证书的课证融通路径探索——以“财务业务一体化”课程为例武亚新;107-109
民族院校思政课“三元融合”混合式教学模式研究刘敏;110-112
隧道典型施工工法虚拟仿真课程建设周墨臻;房倩;张顶立;113-115
基于产出导向法的高职英语教学策略丁舒娅;116-118
“品牌识别与设计”理论创新及课程建构探究鲍建强;119-121
混合式教学法在“人体机能学”课程中的应用秦国华;何丽;张建龙;董祥雨;卢锡锋;122-124
基于工程教育认证的数字电子技术课程教学探索方凯;梅烨;陈志楚;125-127
基于OBE理念CDIO工程教育模式的建筑CAD课程教学改革张敏;128-130
“新农科”背景下“生物化学”实验教学改革探究李红梅;崔明勋;131-133
“体育市场调研与营销策划”课程线上线下混合式教学设计与实践刘英;134-136
高等音乐院校古筝专业课程思政元素的探索与运用牛梦;尹璐;137-139
“1+X”证书制度下课证融通教学改革与实践——以“无线传感网络技术”课程为例过琦芳;140-143
实证调研
医学研究生线上线下融合教学的现状调查及教学质量改进探索张妍;李丽剑;李晓霞;144-146
中医八年制本博专业人才培养方案调查余嘉惠;殷子斐;张慧卿;顾伟;李霞;147-150
护患沟通能力培训课程反思性教学思考与实践林丰兰;施婧瑶;陈霞;褚淑蕾;徐顺贵;151-154
体教融合背景下乒乓球后备人才的培养路径研究——以滨州市为例王悦;155-158
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